于永正阅读教学实录心得于永正课堂教学实录读书心得体会奥田民生

本文主要讲解了【于永正阅读教学实录心得】的相关内容，从不同方面阐述了怎么相处的方法，主要通过步骤的方式来讲解，希望能帮助到大家

1、《于永正语文教学实录荟萃》读后感范文。《于永正语文教学实录荟萃》读后感范文。读了《于永正语文教学实录荟萃》一书，让我从中领略到一代名师的风采。那一篇篇精*的语文教学实录，颇有见地的教学论述，读起来令人折服，让我的心灵得到净化，素质得到提升，行动得到激发，智慧得到提高。“心中藏着爱意和善意，有着*和尊重，便是一种非常简洁的教学风格，一种令人陶醉的教学艺术。

2、”这是于老先生在本书的开头写的一句话。这句话让我沉思了许久，而后读了他的课堂实录和他的论述“五重教学”（重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯），我对这句话的理解就更深刻了。于老师的教学艺术是善待学生的艺术。他的爱是对学生的理解、欣赏与鼓励。他那有情有趣的课堂教学不正体现了这一点吗。

于永正阅读教学实录心得相关拓展

于永正课堂教学实录读书心得体会

读于永正《语文课堂教学实录荟萃》心得体会。最近在读于永正老师的《语文教学课堂实录荟萃》感受很深，同时收获也颇丰。在于老师的语文教学中他非常注重读与写的结合，重视写的训练，因为语文能力最重要的标志是“会写”。“学生进入学校学语文，主要是学习规范的.书面语言，培养读写能力的。要读写结合，找准读写训练的结合点，为学生提供素材，“让学生有米下锅”。

也正是受于老师的启发，我在课堂上认真钻研教材，找准每一课的读写结合点来提高学生的读写习惯。写作文是学生最发愁的事，担心孩子们会写不好。写完以后我让每个孩子读了自己的作文，并在课堂进行了评议。出乎意料的是每个学生几乎写的都非常好。课后认真反思，这节课的成功之处我想就是语文课上读写结合“量要适度，要求要低”。

于永正课堂教学实录读后感

是给人一种轻松、惬意之感，你会在不经意间走进学习语文的教学情境之中。细细研读于老师的教学实录我发现于老师为了让孩子们学得有兴趣可真是使用了十八般武艺，为了让孩子们明白一个词语的意思，于老师只需寥寥数笔孩子们就能从形象的画面中找到答案。在航程中扬帆于老师说：如果说教育的第一个名字叫影响，那么它。的第二个名字便叫激励。

细细品析他在课堂上对孩子们激励性的评价，一节课中很难得有重复的，他不是简简单单的一句好。正如于老师自己所言，激励有五大原则：针对性原则、实指性原则、引领性原则、及时与重复性原则及鼓动性原则。正因为如此在于老师的课堂上总能听到你写的字真棒。我很欣赏你朗读的语气，就像说话那么自然。你居然会正确使用分号，说明你头脑很清晰。

以上就是全部关于【于永正阅读教学实录心得】的全部内容，包含了以上的几个不同方面，如果有其他疑问，欢迎留言。

杂粮粉生产线价格

佛手苗价格

回收光缆

澳州SAA哪家好

高尔夫观光车厂家